恩田陸《第六個小夜子》

喜歡看恩田陸的作品，是因為她擅於將現實與幻想融合，營造一種神秘氛圍，輕易地將你帶進她所建構的一個如幻似真的世界。

她的《三月的紅色深淵》是如此，《沉向麥海的果實》是如此，《迷宮》也是如此。

在剛看完的《第六個小夜子》，恩因陸再一次帶我進入她所建構的世界－－一個流傳著神秘傳統和恐怖傳說的中學校園。

就這本書來說，故事情節並不太重要，她更想帶你進入她的世界，讓你回想讀書時的日子，多於要說一個佈局精彩的故事。

我之所以喜歡她，其中一個原因是她常將我的想法說出來；她將我難以言說的思想與幻想都一一寫出來；她所說的題目我都有興趣。

對於工作已有一段日子的人來說，對於中學時代的生活，究竟能記起多少？

你記得穿上校服的感覺嗎？你記得陽光是怎樣從窗外透進課室的嗎？沒有冷氣的課室，天花板上的電風扇發發地轉；穿著黑皮鞋的女同學總愛滑著步走；黃梅天時整幅牆壁，整個洗手間都淌著水......

現在每天機械地回到工作間，再沒有老師每天餵你新知識，也沒有好友在身邊。要我仔細回想校園生活，實在有點困難。那彷彿已是上一世的事。但如叫我看校園小說的話，我已覺幼稚。幸好還有恩田陸，在寫給成人看的校園小說內，帶你返回那一去不回的時光。

我對學校的某些想法，與恩田陸很接近。我覺得，家庭背景不同、個性不同的一班孩子聚在一個課室，天天見面，一起相處，一起學習和玩樂，是很神奇的事。學校是與社會隔絕的地方（以前的學校更甚），但學校同時也是一個小社會。在學校，你要守校規，你也要面對人際關係（還要是逃避不了的...... 都是那一群人，除非轉校）；但某程度上，你也是受學校保護的。

（突然想起《飄流教室》中，整間學校被連根拔起到了荒蕪的未來世界；看似荒謬卻也合理。）

《第六個小夜子》內有些有趣想法，因為我沒有能力去形容，所以只好原文節錄了：

學校這種地方還真是不可思議，
難道你不曾這樣想過嗎？
為什麼要有學校呢？
當然，這種事你早就知道了。
沒錯，是為了讓我們讀書，
可是，如果只是為了讀書，
在別的地方也可以讀啊，
你不覺得奇怪嗎?
請看向那邊的教室，
你看到什麼嗎？
許多尺寸相同的桌椅，
一整排方形的空房間，
這些房間是做什麼用的？
沒錯，它們是容器，
是裝什麼的容器？
裝人的容器。
－－是的，就是用來裝你們的。
學校這地方的功能就是把你們集中在一起，
為了騙你們進來，
大人編造了穿同款服裝，
一起學習的籍口，
在狹窄的空間裡容納了四十個，
甚至是五十個人。
如果真要在這裡生活的話，
一次有四，五十人，
同時住了進來，
根本無法想像是吧。
不過，現在，
大家面向前方，
乖乖地坐上好幾個鐘頭
大家一同看著前面，
聽老師講課，
大家一起待在，
這個地方。
.....

這麼多，
同年齡的孩子，
聚在一起，
大家各自想著自己的心事。
學校，
就是這樣的地方，
你放書包的那張桌子，
你現在托著腮坐著，
打瞌睡的位子，
長久以來在同一個地方，
一年前如此，
之前幾年也是如此。
秋你同年齡的某人，
就坐在那裡，
手托著腮，
打著瞌睡。

（因某個原因，所以每個短句都要另開一行，看書時自然會知道為什麼。）